tag:blogger.com,1999:blog-4219383374348491485.post-9104315166759936782008-04-23T11:59:00.002+03:002008-04-23T12:17:14.965+03:00Спонсоры: <a href="http://www.seopharmacy.com/">Seopharmacy</a>, <a href="http://hitsconverter.com/">Hitsconverter</a> - инвайты у меня<br />___<br /><br />Хотелось бы еще раз затронуть вопросы образования, а именно школьного.<br /><br />В Украине сейчас полным ходом идет государственное тестирования. Всем привычные экзамены заменены на тесты. Многие университеты страны будут отказываться принимать студентов на первый курс по результатов экзаменов - только по тестам. Между тем, дети из сельских школ жалуются, что тесты очень тяжелые, и даже учителя в селах не могут ответить на все вопросы. Правильно, ведь программа в сельских и городских школах немного разная, разные и нагрузки. Более того, уже известно, что в многих текстах есть не правильно составленные вопросы и не правильные ответы.<br /><br />Введение тестирования - еще один шаг на искусственном превращении Украины в США. Только, к сожалению, наши политики как всегда начинают не с того, с чего нужно.<br /><br />Возьмем обычную школьную программу. У нас постоянно всех учеников подбивают под одни и те же стандарты. Решать задачи все должны с одинаковой скоростью, писать сочинения и диктанты одинаково правильно и бегать на физкультуре все должны одинаково быстро. В этом и была проблема советского общества - стандартизованность во всем. Но СССР распался, а стандарты остались.<br /><br />У всех нас разное мышления. Есть люди творческие, есть аналитики, а есть те, у кого изначально физическое развитие превышает умственное. Это нормально, так было всегда. Есть приверженцы гуманитарных предметов, есть любители логики и математики. Глупо заставлять первых решать задачи с такой скоростью, как вторых, а последних писать сочинение так быстро, как первые. Нужен индивидуальный подход. По-этому, я всегда был приверженцев гимназий и частных школ, раз уж государство не может позаботится о нормальном отношении к каждому ученику в школе.<br /><br />В начальной школе должно быть одинаковое, всестороннее развитие детей. Суть его в том, что б дети определились, что им интересно, раскрыли свой потенциал. В средней школе можно вводить дополнительные факультативные секционные занятия. Причем, они должны быть чуть ли не по всем изучаемым предметам. А в старших классах ученики должны сами выбирать, что им учить. Например, если человеку интересна анатомия и он хочет в будущем поступать в медицинский университет, пусть изучает усиленно биологию и химию, раз ему это нравиться.<br />___<br /><br />Спонсоры: <a href="http://profit-project.ru/">Profit-project</a>, <a href="http://buckster.ru/r/PTg1Mz0">Buckster</a>, <a href="http://www.epochta.ru/123/scripts/t.php?a_aid=370&amp;a_bid=3">ePochta</a>Spomonihttp://www.blogger.com/profile/06149327015346487773noreply@blogger.com