Этим постом я начинаю целую серию социально-ориентированных статей. Всего их будет несколько.
Как живет человек?
Обычный, среднестатистический россиянин, украинец, белорус в провинции. Вся его жизнь распределена уже заранее, по шаблону и ходит он по системе квадратиков. Самое главное, что такое положение приоритетов его совершенно устраивает и он с недоверием и опаской относится к тем, кто пытается жить по-другому.
Вот он пошел в школу, потратил лучшие годы жизни сидя за партой и записывая формулы, которые больше нигде не пригодятся. Получал пятерки, гулял во дворе с пацанами, научился курить.
Вот он поступил в институт. Иначе, как без высшего образование, засмеют ведь. Тем более папа и мама строго сказали, "Иди сынок в институт, ведь в армию заберут!. Там тебя будут бить и обижать. Выйдешь калекой. И не получишь работу. И не сможешь приносить пользу обществу и создать семью!".
Просидел пять лет в институте, высидел диплом, возможно даже красный. Первые два курса изучал почти тоже самое что в школе, на последних пошла уже специализация. Конечно, особый интерес наш человек не испытывал к "учениям" никогда, но что ему оставалось делать? Ведь горячо-любимые папа и мама в свое время завнушали его всякими страхами и ужасами, если он бросит институт и не получит диплом.
Раньше государство само распределяло студентов после окончания ВУЗа по рабочим местам. Сейчас этого "блага" у нас уже нет. Человек пытается сам найти чем же ему заняться. Хотя в 90% случаях устроится на работу ему помогают либо родители либо знакомые. Человек начинает туда ходить, постоянно, трудиться, тратит свою энергию и все ради того, что бы сделать еще богаче своего босса. Боссом может выступать как государство, так и частная структура. Он даже не хочет понимать, думать, размышлять по поводу собственного дела, нет, зачем? Зачем чем-то рисковать, напрягать себя, ведь намного легче просто ходить на работу и делать то, что скажут. Проще помогать кому-то, чем работать на себя. Но человеку до этого дела нет. Он занимается очень важным делом, так званным "набором опыта".
У нас очень важен опыт работы. Иначе как получить хорошую работу, без этого опыта? По-этому большинство людей всю жизнь занимаются тем, что копят опыт. До самой смерти. Во всех проявлениях. Бухгалтер в своей сфере, экономист в своей, секретарь в своей. Все газетные объявления в рубрике Вакансии пестрят вопросами, насчет опыта работы. Ведь понятно, что для работодателя чем человек опытнее тем лучше, тем проще ему влиться в коллектив, тем больше денег он может принести.
Так, вот, нашел наш гражданин работу. Уже пол дела сделал - практически себя реализовал в этой жизни. Теперь еще очень важный момент. Надо обязательно жениться. Ведь без этого никак. Вспоминаем, что наш герой получил работу сразу после окончания ВУЗа, то есть большего опыта работы у него нет. Соответственно и оплачивается его труд работодателем в минимальных количествах. Но это ведь не главное. Главное быть как все - иметь работу и семью.
Жену нашел быстро, на местной дискотеке или в парке на Дне города, ведь надо все сделать быстро, времени нет. Сыграли свадьбу, прошел медовый месяц, надо что-то решать. Денег не хватает. Тут большинство просто начинают кривить душой, доказыватя всем, в том числе и себе, что деньги - это не главное, что это мусор, главное здоровье и любовь. Ну-ну... Время идет...
Напомню, что наш человек уже нашел работу, женился, значит стал серьезным членом общества. Теперь он уже не может ничего делать как раньше, не может тратить столько денег сколько хочет, ведь надо содержать семью, не может заниматься тем, чем хочет, потому, что жена обидеться, расскажет теще, а та перестанет помогать им материально.
Скажу еще, что все это время, от свадьбы до сегодняшнего дня, живет наша "новая ячейка общества" в коммуналке, или на съемной квартире, от куда же своей взяться, денег то нет? Как Вы думаете, какое самое верное решения принимает наш семьянин? Правильно, взять кредит на квартиру и тем самым закопать себя на лет 15 в долговую яму, выбраться с которой очень тяжело.
Кредит взят, появилась квартира! Аллилуя! Можно съехать с коммуналки и вступить в свое" собственное гнездышко". Но не тут то было. Ведь нужно выплачивать кредит на квартиру. От куда брать эти деньги? Конечно, деньги подбрасывают разные бабушки дедушки, мамы, папы и прочие родственники, но этого не хватает. Надо ведь еще жить как-то. Наш герой уже настолько влился в систему, так привык работать на кого-то, что у него потихоньку начинается "заплыв" мозга. Реально он ничего не умеет и ничего не может, только ходить на работу, делать каждый день там одно и тоже, ругаться с женой, которой такая жизнь давно надоела и пить дешевый алкоголь со своими знакомыми-сотрудниками-собутыльниками. Настоящих друзей у такого человека не может быть по определению. Никакие идеи по улучшению сложившегося положения в его мозгу не рождаются, от куда? Ведь всю свою сознательную жизнь он двигается по системе квадратиков, где за него все решают другие. Зачем ему думать?
И тут происходит еще один переломный момент в жизни нашего героя - рождается ребенок. Ведь у нашего человека должно быть все как у всех. Он не может быть лучше или хуже большинства. Ему нравиться так жить. И я это совсем не осуждаю. Так вот, рождается ребенок. Соответственно, жене приходиться все время посвящать новому члену семьи. Былого бюджета уже не хватает, ребенку нужны еда, медикаменты, памперсы и многое другое. Самое главное - это любовь и забота родителей. А какую любовь он может получить в такой семье, если отец уже начинает тайно проклинать его, так как вместо Примы с фильтром ему пришлось перейти на Приму рабочую. Также жена не дает ни гроша из зарплаты на водку, приходиться пить самогон у бабок на базаре.
Ребенок растет, наш папаша вкалывает как вол на работе. Его наконец-то повысили. Теперь он получает на 30% больше! Да и жена устроилась на более оплачиваемую работу. Наконец-то, первый раз за 15 лет совместной жизни у них начинают появляться свободные средства! И как Вы думаете, что наш герой с ними делает? Конечно же берет опять же в кредит, под бешенные "наши проценты", новенькую "жигули седьмой модели".
Все, теперь он себя чувствует полностью состоявшимся в этой жизни. У него все как у людей, есть квартира, машина, жена и ребенок. Правда, еще есть неоплаченные кредиты за первый и второй атрибут успешного человека и на создание своей успешности ему пришлось потратить не мало времени. Лет так 40-45, если начинать считать с момента его появления на свет. Зато сейчас - он полноправный член общества. Может себе позволить даже раз в год взять отпуск и поехать с семьей в Одессу на море. Может позволить на какой-то массовый праздник, на народные гуляния, выйти в город, себя показать и других посмотреть, выпить дешевого пива, купить ребенку мороженное в стаканчике, а жене шоколадку.
Жизнь удалась!
6 Январь 2008 г.
Система квадратиков
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
21 коммент (S):
>он пошел в школу, потратил лучшие годы жизни сидя за партой и записывая формулы, которые больше нигде не пригодятся.
В корне не согласен с этим высказыванием!.. Лучшие годы, с 8 до 16??? не смешите... а знания школьные - база, основа, на которую можно сверху лепить то, что самому надо...
Остальное уже в тему..
з.ы.: оч долго искал ссылку, как бы коммент оставить, вообще не видно...
Полностью согласен с автором. Школа - это подготовка к инсту. Инст - подготовка к работе.
Короче, бред.
Я вот думаю, пойдет ли мой ребенок в школу. В инст то он не пойдет стопудово. Хотя школа тоже фигня.
За это время можно выбрать узкую специализацию и медленно но верно готовить его ко взрослой жизни.
Morix:
По идее Вы правы, но все же не будьте столь категоричным. Школа учит писать, читать, общаться со сверстниками. В ней есть свои плюсы.
Tex:
Да, читать и писать нормально все чаще всего учатся в школе. Ссылку на комментарии поправил, должно быть лучше видно.
1. Написано красиво и на кого-то может подействовать. Мне понравилось.
2. Деньги не главное в жизни. Доказывать это сейчас не буду, так как мне это абсолютно не надо. Просто примите как аксиому. Не принимаете - ваша жизнь, ваш выбор. Может, как-нибудь об этом напишу у себя. Обязательно дам тогда ссылку на этот пост.
3. Осознанно "как у всех" мало детей рождают. В основном это делают, когда деньги появляются. Может, у меня узкий круг общения?
4. Опыт работы действительно самое важное. Сейчас никакие знания не нужны. Нужен только опыт работы. Это во всех отрослях, кроме медицины и юриспруденции (тут сколько опыта не получай, а без знаний никуда). Опыт работы сейчас уже на втором-третьем курсе начинают получать.
5. Школа действительно ценна. Ценна своими базовыми представлениями о мире. Ценна жизненным опытом, который ты получаешь.
6. Женятся и замуж выходят тоже не так. Если мы говорим про среднего человека, то это либо по залёту девушки, либо действительно полюбви.
Про деньги почитайте Роберта Кийосаки "Богатый папа, бедный папа".
Про образование могу посоветовать свою статью "Образование".
Александр Блохин:
Спасибо.
Писал на одном дыхании, как и большинство своих постов и статей.
Насчет споров по поводу того, что в жизне главное - это пока философы не могут решить, вернее вывести объективную точку зрения. Для каждого есть свое главное.
По поводу детей, у Вас не узкий круг общений. Просто он по нашим меркам выше уровня рабочего класса. А у меня есть знакомые как среди рабочего, так и высшего класса. Как раз пролетариат заводит детей потому что так надо.
По поводу опыта работы с Вами согласен.
Кийосаки читал, позитивно, немного примитивно, но дает хороший пинок под зад тем, у кого есть желание что-то делать, но присутствует лень.
Кийосаки - это только начало. Мне было достаточно одной книги, чтобы это меня замотивировало. Потом, когда уже читаешь много книг, понимаешь, что Кийосаки - это примитивно. Но в своё время у меня такого мнения не было.
Круг общения, возможно, узкий, только направлен он не в сторону маргиналов, хотя и там есть тройка индивидумов - пережитки прошлой жизни.
Вы читали Михаила Веллера? Советую почитать "Приключения майора Звягина". Там и о смысле жизни тоже есть. Мне идея понравилась.
Смысл в том, чтобы изменять мир. Смысл жизни каждого человека состоит в том, чтобы как можно больше изменить мир. И, кажется, в лучшую сторону (с этим не уверен, так ли у автора).
Лично по своему опыту согласен с этим мнением, но хочу добавить ещё счастье. То есть смысл жизни заключается в счастливом изменении мира. :)
Только счастье - это тоже очень большой спор для философов. Деньги, априори, не счастье. Счастье то, что мы имеем за эти деньги. Путешествия, картины, музыка, секс, хорошее настроение, и так далее. Всё это стоит денег.
Тут я уже много тайн раскрываю, которые будут эксклюзивно у меня...
Да в принципе, всё это не тайны. Это самые простые банальности, которые, правда, никем не используются. Всё гениальное - просто.
Настоятельно рекомендую почитать Михаил Веллер - Приключения майора Звягина. В сети даже можно найти.
Успехов! Побеждайте!
Все правильно, мой ребенок и в школу скорее всего не пойдет. Проблема социализации конечно же важна, но пусть лучше он познает общение на улице под ненавязчивым наблюдением. В плане общения мне школа ничего не дала (я был не такой, как все, и стал отщипенцем), все мои друзья были с улицы, со двора.
Мотивировать он умеет прекрасно. Хотя я думаю такой эффект не на всех оказывается, если бы у Вас изначально не было финансовой смекалки, никакой мотивации не получилось бы.
Михаила Веллера "Приключения майора Звягина" к сожалению не читал. Если рекомендуете, поищу в своей домашней библиотеке, обязательно должно быть.
Насчет смысла изменения мира... Я бы лучше сказал не "изменить", а позитивно повлиять. Так как если каждый будет пытаться изменить что-то, в результате придет хаос.
Александр, согласен с Вами насчет денег. Но думаю Вы тоже согласитесь, что намного лучше и эффективнее быть талантливым художником, писателем с деньгами чем без. Ведь "творец", если не будет отвлекаться на мирские потребности, на заработок денег, сможет сотворить намного большее.
Dr. LoL:
Почему же, школа возможно приоткрыла Вам глаза на мир. Если бы Вы не ходили в школу, Вы бы не познали "другой стороны" позитивного развития, не видели бы бедных завнушенных маразматиков-учителей, не гонялись бы за никому не нужными пятерками, не убирали бы в столовой после уроков, как все.
Что касается меня, то я уже говорил, что школа мне просто никак не вспоминается, не позитивно, не негативно. Со всеми толковыми знакомыми и настоящими друзьями я познакомился не в стенах школы. И не капли об этом не жалею. Ведь найти себе знакомых в нашем мире по-моему проще простого. Вся суть для чего такие знакомые, которые ничего позитивного тебе дать не могут, не могу позволить тебе развиваться, а только заставляют деградировать до своего, или еще хуже того, нижнего уровня.
Dino Spomoni
Я не говорю, что школа вобще ничего не дала, я имел честь обучаться у отличных преподавателей, которые хоть чему-то меня но научили, но время затраченное на школу и польза, полученная от ее посещения, имеют не самое лучшее соотношение, а учитывая тот факт, что "образование" с каждым днем становится дороже, проще ребенка самому всему научить.
>>>мой ребенок и в школу скорее всего не пойдет.
имелось в виду, когда он у меня появится ))))
Школа учит ребенка.Это выход маленького человека в общество.Там он находит друзей , свою первую любовь , делает первый шаги к самореализации.Просто так взять и украсть кусок детства никто не имеет права.Да , возможно мне просто повезло с учителями и школой.Но мне приятно вспоминать отрывки из школьной жизни.И почему тут пишут что знания не нужны?Да любые знания нужны.Намного интереснее общаться с эрудированным человеком чем со "специализированным".Человек который умеет многое , сможет всегда заработать на кусок хлеба.И в этом посте вы предлагаете большей части населения перестать учиться в школе , университете , создавать семью и т.д.А что тогда делать?Пуститься в странствия по миру как бомж?Бездельничать?Да благодаря таким "статистам" и функционирует все.Благодаря этому у вас в доме есть электричество , вода , тепло .Другое дело что проживая жизнь "статистом" нужно пытаться оставить после себя ХОРОШУЮ память.Изменить что-то в этом мире в лучшую сторону.
Sergienko.net:
Понимаешь, тут дело в том, что считать знаниями, а что нет. Например, то что дают в среднестатистической школе и институте Знаниями с большей буквы не назовешь. В школе не учат, как постигать что-то новое, как добиться авторитета, не учат как правильно создавать коммуникацию. В институтах не учат как стать успешными, как зарабатывать много денег, как реализовать свои скрытые возможности. Например мне интересно вышеперечисленное. Это я называю знаниями. Ни школа, ни институт этого дать не могут.
Вообще, странно, что больше всего внимание уважаемой публики в этой моей статье привел только небольшой абзац о образовании. В статье все же это не основное.
Школа полезная штука, я там научилась таким вещам: не ссориться с "вышестоящими"; не высказывать своё настоящее мнение, а высказываться - которое выгодно; курить - вредно (не удивляйтесь!); попса - говно.
Что мне не нравится в школах, что там детей стараются научить быть коллективом, т.е. погашают всякую индивидуальность. Делают одного человека зависимым от другого, и сам этот человек уже ничег оен может. А надо обучать как приспосабливаться к коллективу, и как не терять свою индивмдуальность.
Пример к тому: хуже всех "устроились" именно самы "крутые" из моего класса. Они работают на каких-то мелких работах, или вобще не работают, зато частые гости в "злачных" кафешках и дискотеках, гуляют на деньги родителей.
Лучше всех - тем, кто учился нормальн (не отлично, н онормально), держался особнячком и не тратил времени на пустое. Теперь это известные в городе или просто хорошо обеспеченные и интересные люди, с которыми действительно есть о чём поговорить. Таких в Американских колледжах называют "ботаниками". как-то наткнулась на фразу Балла Гейтса "Не стоить обижать "ботаника", возможно в будущем он станет твоим боссом".
А про институт? Вы как с Луны свалились! Для особо .. объясняю, в институт идут чтобы: знакомиться с парнями/девками, пьянствовать, общаться с людьми и находить друзей, научиться общаться с людьми и взаимодействовать с ними.
Про замуж: сейчас всё таки больше по "залёту" выходят. В Виннице из моего двора парочка поженилась по залёту: ей - 14 лет, ему пока 13 лет.
Так что вот.:)
Не, школа определенно должна быть, "маст-хэв". Это азы всего + общение со сверстниками. Улица или не улица, но с 7 до 12ти, а то и позже среднестатистический ребенок все равно не будет изучать ПХП и заниматься монетизаций блога, а получать КУДА БОЛЕЕ полезные для жизни знания в школе.
Институт - вещь, конечно, спорная. Для каждого по разному прошли эти годы. Опять же есть общение, быть stand-alone не так просто:) Кроме того, если уж вы такие ярые противники института, то лучше его бросать на каком-то курсе,чем не ходить туда вообще. Чтобы сравнивать нужно иметь хоть какое-то представление о чем речь.
Dien:
Уважаемая, я никогда не сомневался в Вашем интеллектуальном уровне, но поймите, не все такие как Вы. Для большинства школа - просто часть социальной программы, которая ничего нового и интересного не дает для развития. Я имею в виду обычную школу, средне-образовательную.
То, что Вы "пристосувалися", такое красивое украинское слово, в школе, и приняли из нее как раз то, что надо я и не сомневаюсь. Не буду хвастаться, но я тоже считаю, что именно подобные Вашим примеры я вынес из школы.
Насчет института: да, опять не могу не согласиться. Но ведь общепризнанное его назначение немного другое. Хотя я в действительности нашел много хороших и толковых людей именно в институте.
Tod:
Ну, на пятом курсе магистра экономических наук как-то все бросать не очень хочеться. Я тебе скажу то же, что и Sergienko.net, а именно, в этой статье школа и образование - было не главное.
Суть была в следующем - описать жизнь среднестатистического человека. Соответственно хотелось выслушать комментарии моих читателей относительно их отношения к подобной жизни и к Системе квадратиков вообще.
Мда, интересно все описано, а главное - жизненно. Тут можно прочесть о том, как я учился в вузе и что он мне дал...
Dino Spomoni, та я понял что тут главное, просто как-то "зацепили на обсуждение" именно комментарии про школу и образование.
"Система квадратиков" была есть и будет. Это заранее заготовленный план и ничего плохого с данной точки зрения нет. Наоборот - ты приблизительно уже знаешь в каком пути развиваться. Остальное зависит от тебя - то ли это будут "черно-белые квадратики", то ли "со всеми цветами радуги".
Пост по делу, но слишком обобщающий. не очень люблю обобщения.
Tod:
Вспомни мой термин Соцпостинг. Продолжи тему конкретнее у себя на блоге, сославшись на мое ее начало, а твою конкретизацию.
Эту тему лучше всего продолжать где-то в кабачке под пиво:)
В принципе, все уже сказано и так. Вариаций просто много))
автор просто глупый и ограниченный человек. если он ничего в жизни не видел и считает, что институт и школа - тому виной - его проблема. скорее всего он трус...и маменькин сынок...который будучи слабым человеком, не нашел другой отдушини, а "накалякал" эту статью в которой винит в своем неуспехе других: родителей, систему, работодателей, страну. не нужно возмущаться, не нужно кого-то винить. а нужно показывать пример, строить свою жизнь так, как ты хочешь и наслаждаться ею. а если не можешь или не умеешь - пиши статьи и продолжай рассуждать. я скажу так: все зависит только от человека. чего он хочет, к чему стремится, как расставляет приоритеты - того и добьется в жизни.
Нет, "Анонимный" вы не так поняли эту статью вообще!Автор просто описывал жизнь "серую" обычного человека(особенно в провинциях) и я с ним тоже согласен, т.к. очень часто вижу такие наглядные примеры!
Тут нету лозунгов "Прочь институты и школы", просто свое мнение и все.
Отправить комментарий